أشهر علماء الرياضيات


?????-->فيتاغورس<--?????
فيلسوف
و عالم رياضيات و ناسك إغريقي عاش نحو 300 - 380 قبل الميلاد، و أسس مدرسة
فكرية أثرت على أفلاطون ، و كان فيثاغورس و أتباعه يعتقدون بأن لكل شيء
عدد ، معترفين بالطبيعة الرياضية للموسيقى ،،

?????-->إقليدس<--?????
عالم
رياضيات إغريقي من اسكندرية القرن الثالث قبل الميلاد ، تنسب إليه أول
معالجة موضوعية للهندسة في كتابه الأصول أو العناصر ، و يعالج هذا الكتاب
كذلك التناسب و العدد بما في ذلك الأعداد اللامنطقية ، و لقد كتب إقليدس
أعمالا في علم الفلك و القطوع المخروطية ، و قد وصل كتاب الأصول إلى الغرب
مترجما عن العربية ، و أحدث تغييرا عميقا ، و لم تكن كتب الهندسةالمدرسية، و
حتى وقت قريب إلا ترجمات لإقليدس ،،

?????-->ليونارد أويلر<--?????
عالم
رياضيات وفيزياء سويسري المولد عاش من 1707 حتى 1783 ، و قد عمل معظم
الوقت في سان بطرسبرغ حيث تبع آل برنوللي ، ثم في برلين بدعوة من فريدريك
الأكبر ، و لقد اشتهر بقدرته على إنجاز العمليات المعقدة ذهنيا ، و واصل
عمله حتى بعد فقد بصره ، و يعتبر واحدا من أعظم الرياضيين عبرالتاريخ، فقد
نشر أكثر من 400 ورقة بحثية و كتابا منهجيا اهتمت بكل فروع الرياضيات
تقريبا هذا بالإضافة إلى 350 ورقة ظهرت بعد وفاته ، و كانت أهم إسهاماته في
الهندسة التحليلية و الحساب و حساب المثلثات و بالتالي إسهامه فيتوحيد كل
الرياضيات

?????-->بيير دي فيرمات<--?????
محام
و عالم رياضيات فرنسي عاش بين 1601 و 1665 و ينسب إليه تأسيس نظرية
الأعداد الحديثة ، و حساب الإحتمالات باستقلالية عن باسكال ، و كذلك اكتشاف
الهندسة التحليلية باستقلالية عن ديكارت ، و قد تحصل على نتائج متطورة في
مجالي أسس الهندسة التحليلية و حساب التفاضل ، و لكنه لم يتمكن من نشرها ، و
أعلن أنه برهن المسألة غير المحلولة الشهيرة المعروفة باسم مبرهنة فيرما
الأخيرة ،،

?????-->أندريان ماري ليجاندر<--?????
عالم
رياضيات فرنسي عاش بين 1752 و 1833 ، أوجد نتائج مهمة عديدة و بخاصة في
نظرية الأعداد الأولية و قانون التعاكس التربيعي ، و نشر كتابا منهجيا في
مبادئ الهندسة ، كما نشر أعمالا حول المذنبات و المسح الأرضي ، و عين في
عدد من المناصب الرسمية ،،

?????-->هنري لوكاس<--?????
عالم رياضيات إنكليزي عاش في الفترة بين 1842 و 1891 ،،

?????-->ماران ميرسين<--?????
عالم
نظرية الأعداد و فيلسوف و لاهوتي و راهب فرنسي عاش في الفترة بين 1588 و
1648 مكنه ترحاله الكثير أن يكون قناة اتصال بين أكاديميين أوروبيين أمثال
ديكارت و غاليليو و فيرما و باسكال و هيغنز ، كما أوحى باختراع ساعة
البندول ،،

?????-->كريستيان هيجنز<--?????
عالم فلك و جبر و رياضيات هولندي عاش في الفترة من 1629 إلى 1695 و قد ساهمت أعماله في التحليل إلى اكتشاف الحسبان ،،

?????-->أوغستين لويس كوشي<--?????
عالم
رياضيات وفيزياء فرنسي عاش في الفترة من 1789 إلى 1857 ، كان لأعماله التي
تميزت بالدقة تأثير عظيم على معظم فروع الرياضيات و بخاصة وضع أسس التحليل
الحديث بدلالة النهايات و الإستمرار ، و طور نظرية الدوال في متغيرات
عقدية ، و بعد انتهاء خدماته كمهندس في القوة التي كاانت تعد لغزو نابليون
لبريطانيا و التي لم تتم ، و شجعه على متابعة نشاطه في الرياضيات العالم
لابلاس و العالم لاغرانج و أصبح أستاذا للرياضيات في مدرسة البوليتكنيك ، و
السوربون ، و كلية فرنسا ، و بسبب آرائه السياسية و الدينية رفض أن يقسم
يمين الولاء للويس فليب سنة 1830 فنفي مع حفيد تشارلز العاشر ، و عينته
جامعة تورينو في منصب كرسي استاذيه أنشئ من أجله ، و لكنه تركه لتعليم حفيد
تشارلز العاشر ، و لقد نشر ما مجموعه 789 عملا ، تتضمن مقالات حول
التكاملات المحدودة و انتشار الموجات ، كما نشر أوراق بحثية في الهندسة و
نظرية الأعداد و المرونة و نظرية الخطأ و الفلك و الضوء ،،

?????-->جورج فريدريك برنهارد رايمان<--?????
عالم
رياضيات ألماني عاش في الفترة من 1826 حتى 1866 ، أصبح سنة 1859 أستاذا في
غونتغن ، حيث كان يدرس هناك تحت إشراف جاوس ، و حاز على دعمه ، تتضمن
إنجازاته الرئيسية أعمالا في نظرية الدوال و تطوير الهندسة التفاضلية من
بداياتها في أعمال جاوس ، و وصف هندسة ريمانية غير إقليدية ، و اكتشاف
تكامل ريمان كما وضع فرضية ريمان ، و انتخب قبل وفاته زميلا في الجمعية
الملكية ،،

?????-->بافنوتي تشبيشيف<--?????
عالم روسي عاش في الفترة نم 1821 حتى 1894 ، عرف في مجالات الجبر و التحليل و نظرية الإحتمالات و نظرية الأعداد ،،

?????-->كارل فريدريك جاوس<--?????
عالم
رياضيات و فلك ألماني عاش في الفترة من 1777 حتى 1855 ، يعتبر عموما واحدا
من أكثر الرياضيين تأثيرا و أغزرهم إنتاجا ، و لقد طور في رسالته
للدكتوراه و لم يتجاوز عمره الثانية و العشرين مفهوم العدد العقدي و
استخدمه لإثبات المبرهنة الأساسية للجبر ، و نشر سنة 1801 و التي أسست بشكل
راسخ نظرية الأعداد على انها فرع معرف جيدا من الرياضيات و كان أستاذا و
مديرا للمرصد في غوتنغن منذ 1807 ، و استخدمته الحكومة لقيادة مسح مثلثاتي
لمملكة هانوفر ، و قد تحصل على تنوعات واسعة و نتائج جوهرية في الهندسة و
الجبر و التحليل و الفلك و الإحصاء ، كما ساهم في إدخال الرياضيات الى
فيزياء الكهراباء و المغنطيسية و الجاذبية ،،

?????-->رينيه ديكارت<--?????
عالم
و فيلسوف و رياضي فرنسي من 1596 حتى 1650 ، أسس الهندسة التحليلية ، و
أدخل في الرياضيات الترميز الأسي ، و الإحداثيات الديكارتية ، و طرق لحل
المعادلات الحدودية ، و كان عمله في شموليته يخضع لتنهيج كل المعرفة و
جعلها ترتكز فقط على ما هو واضح لذاته ،،

?????-->أبولونيوس<--?????
عالم
هندسة إغريقي عاش في الفترة بين 255 إلى 170 قبل الميلاد ، و كتب بتوسع في
الرياضيات البحتة و التطبيقية ، و حسن من تقريب أرسطو للعدد باي ، و عمله
الوحيد الذي وصلنا هو مؤلفه حول القطوع المخروطية ،،

?????-->آرخميدس<--?????
عالم
رياضيات و فيزياء و مخترع إغريقي عاش في الفترة من 287 حتى 212 قبل
الميلاد ، و يعتبر عموما أعظم علماء الرياضيات في العصور القديمة ، و قد
مهدت أساليبه الهندسية الدقيقة لقياس الخطوط المنحنية و المساحات و السطوح
الطريق أمام الحساب الحديث ، كما أنه وضع أسس الميكانيكا و علم السكونيات و
سكونيات السوائل ،،

?????-->جاكوب جاك برونوللي<--?????
عالم
سويسري عاش خلال 1654 إلى 1705 ، برع في التحليل و نظرية الإحتمالات و
الفيزياء ، و سميت باسمه العديد من النتائج في التحليل و الإحصاء ، و كان
أشهر أفراد عائلته من علماء الرياضيات و من بينهم أخوه جوهان و ابن أخيه
نيكولاس
//www.mediu.edu.my/ar/
ردحذفماجستير في الدعوة .
ردحذفرؤية البرنامج:
نحوَ تعليمٍ أكاديميٍّ شرعيٍّ عالٍ ، يؤسِّس قاعدةً معرفيّةً راسخةً لحركة الدعوة الإسلاميّة ، يجعلها تسيرُ في طريقها على بصيرةٍ ، تدعو إلى سبيل ربّها بالحكمة والموعظة الحسنة.
رسالة البرنامج:
• تهيئة الدَّارس لمعرفة أساليب الدعوة ووسائلها وأصولها ، ليُحقِّق قيم شخصيَّته المسلمة ، ويدرُج في مراقي الوعي بذاته ، والدَّعوة إلى صراط الله المستقيم.
• تنمية قُدرات الوعي والالتزام بقيم الإيمان ومقتضياته لدى الدَّارس ، من خلال تعرُّفه على القيم الشَّرعيَّة الأساسيَّة.
• تأهيل الدَّارس بالمهارات السُّلوكيَّة والعمليَّة ، اللازمة للاتِّصال بالمجتمع ، من أجل الدعوة إلى الله –عزَّ وجلَّ-.
أهداف البرنامج:
• إعداد الدَّارسين ، ليكونوا من المتخصِّصين في فقه الدّعوة ومناهجها وأصولها العلميّة والعمليّة.
• تنمية المعارف والمهارات الدّعوية لدى الدّارسين وتأهيلهم بإعداد البحوث العلمية فيها.
• تحقيقُ القدرات الدَّعويَّة والتَّفاعليَّة والاجتماعية ، لدى الدّارسين.
المُخرجات التَّعليميَّة (ثمرات التَّعلي) :
• تأهيل الدارسين ليكونوا من الدُّعاة إلى الإسلام على علمٍ ووعيٍ وبصيرة.
• نشر العلم الشَّرعيِّ، في مختلف بقاع الأرض.
• تعميق روح الأخوََّة والتّعاطف بين المسلمين في جميع أنحاء العالم.
مجال البحث المقترح:
1. مناهج العلماء في الدعوة.
2. الدعوات الإسلامية المعاصرة..دراسات تاريخية.
3. الاتجاهات الفكرية المعاصرة..دراسات تحليلية نقدية.
4. الرسل والأنبياء ومناهجهم في الدعوة.
5. وسائل الدعوة وأساليبها..دراسة مقارنة بين الماضي والحاضر.
6. مناهج الدعوة في القرآن.
7. المستشرقون وشبهاتهم حول الدعوة.
8. فقه الدعوة في معالجة القضايا الدعوية المعاصرة.
9. الدعوة الإسلامية..مراحلها وتاريخها.
10. مناهج الدعوة خلال عصور معينة
** ويتم تشجيع الطلاب على اقتراح موضوعات خاصة بهم في مجال البحوث.
جامعة المدينة العالمية في مقررات التعليم في وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية
ردحذف16th April, 2014
تسعى جامعة المدينة العالمية منذ نشأتها إلى أن تكون نموذجاً حياً لتطبيقات التعليم الإلكتروني الحديث عبر بيئة تقنية متكاملة يمكن توظيفها في مجال التعليم العالي، وقد استطاعت الجامعة بحمد الله أن تحقق هذا الهدف بحيث أصبحت الجامعة تمثل أحد أفضل التطبيقات التي يشار إليها في هذا المجال بحيث استطاعت أن تكون في ضمن المواد التعليمية التي تدرس في المقررات الدراسية، وعلى سبيل المثال لا الحصر نقدم للقارئ الكريم أحد هذه النماذج الحية لتحقيق الهدف المنشود الذي سعت الجامعة إليه وذلك من خلال تضمين اسم الجامعة في أحد المقررات الدراسية في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. […]
لقراءة المزيد يرجى زيارة موقعنا على الرابط التالي:
http://www.mediu.edu.my/ar/?p=26747
زيارة وفد من جامعة الحكمة بدولة نيجيريا لمقر جامعة المدينة العالمية الرئيس
17th April, 2014
استضاف معالي المدير التنفيذي لجامعة المدينة العالمية الأستاذ الدكتور محمد بن خليفة التميمي في مكتبه في المقر الرئيس للجامعة في شاه علم يوم الأربعاء 16 ابريل 2014م ، فضيلة الدكتور سراج الدين الأسرع، رئيس قسم الدراسات الإسلامية في جامعة الحكمة ومدير أكاديمية عناية الله العالمية في نيجيريا، وفضيلة الدكتور عبد الغني عبد الحميد، أستاذ فقه اللغة المشارك في جامعة الحكمة، إلورن-نيجيريا ورئيس قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة الحكمة سابقا ومؤسس جماعة الاستقامة الإسلامية، وذلك بحضور عميد كلية اللغات بجامعة المدينة العالمية الأستاذ المشارك الدكتور داود عبد القادر إيليغا. […]
لقراءة المزيد يرجى زيارة موقعنا على الرابط التالي:
http://www.mediu.edu.my/ar/?p=26760
زيارة هيئة الاعتماد الأكاديمي الماليزية (MQA)لمقر جامعة المدينة العالمية الرئيس
17th April, 2014
استقبلت جامعة المدينة العالمية يوم الأربعاء16 ابريل 2014 ، فريق التفتيش الأكاديمي التابع لهيئة الاعتماد الأكاديمي الماليزية (MQA)، وذلك لاعتماد برنامج ماجستير في القراءات MQA/FA0129 عن طريق البحث – أون لاين. إذ مثل الفريق الأستاذ الدكتور خيرول محمد (USIM) والسيد إكمال هاشم (KUIS) ومن هيئة الاعتماد الأكاديمي الماليزية السيدة ستي نور أزرين تيروح. […]
لقراءة المزيد يرجى زيارة موقعنا على الرابط التالي:
http://www.mediu.edu.my/ar/?p=26763
يوم مفتوح للتسجيل بجامعة المدينة العالمية في مدارس SBPI Rawang الداخلية المتكاملة
17th April, 2014
في خطوة الأولى من نوعها، أجرت جامعة المدينة العالمية على مدى يوم الأربعاء 16 ابريل 2014م فعاليات اليوم المفتوح لتسجيل طلاب المدرسة الداخلية المتكاملة (SBPI Rawang) في مقر المدرسة الرئيس في سيلانغور. وتم دعم البرنامج عبر توجيهات مدير المدرسة السيد حاج ادينان بن عصمان إلى جانب تعاون معلمي ومرشدي المدرسة. حيث تم دعوة طلاب المدرسة لحضور فعاليات اليوم المفتوح للتسجيل عبر نشر الإعلان على الموقع الإلكتروني للمدرسة. […]
لقراءة المزيد يرجى زيارة موقعنا على الرابط التالي:
http://www.mediu.edu.my/ar/?p=26770
تمثل المكتبة الرقمية لجامعة المدينة العالمية من أبرز الصور الداعمة للبحث العلمي للدارسين والمتخصصين والباحثين في شتى فروع المعرفة؛ حيث تضم أكثر من خمسين ألف مرجع، تغطي كافة التخصصات الأكاديمية، وتقوم بالتحديث المستمر لهذا المحتوى؛ مما يحقق تراكمًا معرفيًا ضخمًا على المدى البعيد.
ردحذفجامعة المدينة العالمية
ردحذفhttp://www.mediu.edu.my/ar/
مركز اللغات
http://www.mediu.edu.my/ar/?page_id=168
الدورات التي يقدمها المركز:
البرنامج التأهيلي لاختبار ( توفل )
دورات اللغة العربية للناطقين بغيرها
دورات تعليم اللغة الإنجليزية KPT(JPS)600-07/71/Jld. III 13
دورات اللغة العربية بأندونيسيا
اختبارات تحديد مستوى الكفاءة اللغوية
جامعة المدينة العالمية
ردحذفhttp://www.mediu.edu.my/ar/
مركز اللغات
http://www.mediu.edu.my/ar/?page_id=168
الدورات التي يقدمها المركز:
البرنامج التأهيلي لاختبار ( توفل )
دورات اللغة العربية للناطقين بغيرها
دورات تعليم اللغة الإنجليزية KPT(JPS)600-07/71/Jld. III 13
دورات اللغة العربية بأندونيسيا
اختبارات تحديد مستوى الكفاءة اللغوية
أزال المؤلف هذا التعليق.
ردحذف
ردحذف·
أولاً: التقنية العالية والتسهيلات الحديثة: إن البنية التقنية لجامعة المدينة العالمية معدة لتلاءم أفضل المواصفات العصرية في مجال التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد، وتشمل تلك البنية التحتية الأمور الآتية :
· موقع جامعة المدينة العالمية المتميز على الإنترنت " www.mediu.edu.my " : والذي يقدم كافة أشكال الخدمات الجامعية ، والتي تشمل خدمات القبول والتسجيل والاستفسار والدخول على الدروس المباشرة والتواصل مع المدرسين والإداريين بالجامعة.
· النظام الالكتروني للإدارة التعليمية " عليم "، لإدارة الشؤون الدراسية بالجامعة، والذي يمكن كلاً من الطالب والأستاذ الجامعي والمشرفين الإداريين على إدارة كافة أشكال العملية الدراسية والتواصل المباشر، وبث المحاضرات الأكاديمية وأداء التمارين الدراسية.
· المكتبة الرقمية الشاملة www.mediu.edu.my/arb/elibrary/elibrary.htm والتي توفر للطالب والمحاضر الجامعي أغلب أنواع المصنفات والمراجع الدراسية.
· مركز متميز لخدمة العملاء، والذي يمكن للطالب أو المحاضر أو المستفسر من خلاله الحصول على أي نوع من أنواع الخدمات المتاحة، وتوفر له إمكانية التواصل السريع.
· الصبغة العالمية : حيث إن الكوادر الإدارية والتدريسية في الجامعة تنحدر من العديد من الجنسيات والثقافات من شتى دول العالم، مما يوفر للجامعة صبغة عالمية ويساعد الطلبة على سرعة التأقلم في الجو الدراسي بالجامعة.
ثانيًا: البرامج الدراسية المتنوعة والمعتمدة:
حرصت الجامعة منذ البداية على وضع الأسس الأكاديمية لتقديم برامج دراسية متنوعة في مراحل: الدراسات التمهيدية ما قبل الجامعة، والدبلوم والبكالوريوس والدبلوم العالي والماجستير وصولاً إلى الدكتوراه، في عدد من التخصصات العلمية شملت تخصصات العلوم الإسلامية واللغة العربية، والعلوم المالية والإدارية، وعلوم الحاسب الآلي، والتربية، والعلوم التطبيقية، ويتم اعتماد جميع البرامج الدراسية في الجامعة مسبقاً وقبل طرحها من قبل هيئة الاعتمادات والمواصفات الأكاديمية الماليزية التابعة لوزارة التعليم العالي بدولة ماليزيا والمعترف بها عالمياً والتي تعرف اختصاراً بـ[MQA]، وقد حصلت الجامعة على الاعتراف الأكاديمي لبرامجها المتميزة في أكثر من 90 برنامجاً دراسياً.
عُدت "جامعة المدينة العالمية" إحدى أولى المؤسسات التعليمية الرائدة في ماليزيا في مجال التعليم العالي في تقديم عدد من البرامج والتخصصات التي لم يسبق إليها في مجال التعليم الالكتروني .
ثالثًا: (التعليم عن بعد( من خلال خمسة كليات موزعة كالأتي :-
1. كلية العلوم الإسلامية
2. كلية اللغات
3. كلية الحاسب وتقنية المعلومات
4. كلية العلوم المالية والإدارية
5. كلية التربية
6. كلية الهندسة
7. مركز اللغات
8. مركز الدراسات التمهيدية للمرحلة الجامعية.
رابعًا: المنهج الأكاديمي المحكم:
حيث حرصت "جامعة المدينة العالمية" منذ البداية على ضبط المنهج الأكاديمي للبرامج الدراسية وإعداده وتحكميه من قبل جهات معتمدة ومشهود لها بالمعرفة والخبرة، وتقوم الجامعة بتقديم كامل المنهج الأكاديمي المحكم مسجلاً بالصوت والنص والمراجع والمصادر الدراسية ومقسماً على المحاضرات الدراسية وفق التقويم الأكاديمي بشكل مسبق إلى الطلبة الملتحقين بها لتسهم بذلك في رفع مستواهم التعليمي، وتحقق الجودة الأكاديمية المستهدفة.
الخطة طويلة الأمد: 2013- 2015
ردحذفالأهداف الاستراتيجيات
تحسين البرامج الدراسية والمحافظة على جودتها النوعية. الواجب القيام بالآتي:
القيام بمراجعة مكثفة للبرامج الدراسية من أجل الوصول للتميز والإيفاء بمتطلبات الحاضر والمستقبل.
الحصول على الاعتماد العالمي للبرامج الدراسية
تطوير البرامج الدراسية للتعليم المباشر ذي النوعية العالية واستخدام أحدث ما توصلت إليه التقنية الواجب القيام بالآتي:
تأسيس الكليات ذات العلاقة التي تعتمد على طرائق التدريس المباشرة.
البحث عن آخر ما توصلت إليه التقنية وتسهيلاتها وتطبيقاتها في مجالات التعليم والتدريس.
الخطة طويلة الأمد: 2013- 2015
ردحذفالأهداف الاستراتيجيات
تحسين البرامج الدراسية والمحافظة على جودتها النوعية. الواجب القيام بالآتي:
القيام بمراجعة مكثفة للبرامج الدراسية من أجل الوصول للتميز والإيفاء بمتطلبات الحاضر والمستقبل.
الحصول على الاعتماد العالمي للبرامج الدراسية
تطوير البرامج الدراسية للتعليم المباشر ذي النوعية العالية واستخدام أحدث ما توصلت إليه التقنية الواجب القيام بالآتي:
تأسيس الكليات ذات العلاقة التي تعتمد على طرائق التدريس المباشرة.
البحث عن آخر ما توصلت إليه التقنية وتسهيلاتها وتطبيقاتها في مجالات التعليم والتدريس.
شركة تسليك مجاري بالاحساء
ردحذفشركة المثالية للتنظيف
شركة مكافحة حشرات بالجبيل
شركة رش مبيدات بالجبيل
شركة تنظيف خزانات بالجبيل
شركة تنظيف شقق بالجبيل
شركة نقل عفش بالجبيل
شركة شفط بيارات بالاحساء
شركة تسليك مجاري بالجبيل
شركة تنظيف بالجبيل
شركة تنظيف فلل بالجبيل
شركة تنظيف منازل بالجبيل
شركة تنظيف خزانات بالجبيل
شركة تنظيف شقق بالجبيل
شركة تنظيف مسابح بالجبيل
شركة تنظيف مجالس بالجبيل